La Asociación de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucia (APEOIA) celebra sus próximas jornadas los día 25 y 26 de abril en Estepona.
Además de dos conferencias plenarias, la activdad se va a centrar en talleres, lo que subraya el carácter práctico de dichas jornadas.
En lo que respecta al alumnado CAL hay un taller previsto el día 25 al as 16:00 "Adaptaciones curriculares con los grupos CAL: de la teoría al aula".
Para más información visita la página de la APEOIA. Si tienes interés en las jornadas consulta el programa, te ofrecen también la opción de realizar la inscripción.
Los examenes del mes de febrero tendrán lugar, para vuestro grupo, en las siguentes fechas:
lunes 7 a las 16:00 en el aula 3: pruebas escritas.
miércoles 9 a las 16:00 en el aula 3: pruebas de expresión oral.
* Se recuerda al alumnado que las pruebas de expresión oral se harán por parejas según figura en el listado confeccionado en clase. Para posibles dudas escribid a exams_rosa@yahoo.es
* * La corrección de exámenes se realizará en clase el miércoles 16 y se comentarán dudas además de poner en común los ejercicios.
*** No se permitirá el uso de diccionario o agendas electrónicas en las pruebas escritas.
Como sois profesores algunos de vosotros no pudisteis asistir a la última sesión antes de Semana Santa ya que estábais de evaluaciones y supongo que estareis sufriendo sin saber qué deberes he mandado
Para que haya preocupación os los detallo:
Workbook unit 4D
Describe a friend following the instructions given on page 49, textbook, activity C.
Aquí esta la segunda lectura que el Departamento de Inglés ha seleccionado para vuestro primer curso como alumnado de esta escuela.
A diferencia de la primera propuesta esta historia está basada en hechos reales y no esta vez no aporta un CD con la grabación de la lectura.
Este segundo libro es más extenso, más complejo en trama y sobre todo mucho más complejo en contenido gramatical, por eso lo hemso reservado hasta que ya existiera un dominio del Simple Present, Simple Past y Past Continious de manera que la lectura pueda ser más fluida.
De nuevo se trata de una tarea que incluye las cuatro destrezas, aunque esta vez la de comprensión oral vendrá dada por los resúmenes de cada capítulo que se harán en clase y además se grabarán para su posterior análisis. En cuanto tengamos la lista de las personas que presentan cada capítula la publicaré en el blog.
Considerando la complejidad de la tarea, la fecha de entrega de ejercicios y realización de presentacíones es la primera semana lectiva de junio.
A modo de ejemplo os recomiendo este proyecto de video (aunque reconozco que la música no es muy de la época)
Este es el primer libro de lectura que el Departamento de Inglés ha seleccionado para el primer curso.
Además del libro disponéis de un CD en el que se os lee la historia. Esto, añadido a las activdidades pre, while and post-reading más el resumen que debéis presentar de manera individual hacen de esta actividad una muy completa ya que trabajáis las cuatro destrezas:
comprensión escrita
comprensión oral
expresión escrita
expresión oral
Os recuerdo que el plazo de entrega de las actividades es en la primera semana tras las vacaciones, es decir como tope el de marzo.
P.D. Ya sé que no es una obra de de la literatura pero hay que comprender que es muy difícil encontrar un libro de lectura que se ajuste exactamente al nivel de principiantes y que no utilice tiempos verbales complejos y se mueva dentro del vocabulario con el que estáis familiarizados.
Como os comenté en clase os doy la bienvenida al blog creado para vuestro curso, 1º de Inglés CAL (Cursos de Actualización Lingüística). Como parte del programa de mejora de la comunicación con el alumnado y con el propósito de sistematizar la información y además tener al día a las personas que no pueden asistir a clase con regularidad nace este blog.
Como veréis podéis contribuir con comentarios, se trata de hacer de este blog una nueva vía de comunicación.
Personalmente, ya que todos sois miembros del profesorado que en un futuro impartireis vuestras Areas No Lingüísticas en Inglés, os recomiendo la zona de enlaces en la que iré colocando cuantas referencias considere de utilidad para vuestra formación.
Y para terminar me despido con una frase que se utilizo como el lema de una campaña publicitaria en el Reino Unido para fomentar el reconocimiento al profesorado:
